李坚玲教学的口号是：和学生一起享受课堂。这种理念一方面来源于他的个性，另一方面也是缘于他对地理课发自内心的热爱。

李坚玲至今还保存着他在杭二中读高中时的地理笔记本。

    每节课40分钟，他总会花十来分钟和学生互动。譬如在讲东北地形时，先让学生用橡皮泥捏地形图，还让学生为东北大米和南方大米分别撰写广告词

    他喜欢穿橙色的衣服，学生不叫他老师，而是“坚哥”。他幽默开朗，常在课堂上冒出一些雷人的话语，被学生整理成“坚哥语录”。有时候，他像幼儿园老师一样，在学生的作业本上印上卡通图章，用不同颜色的笔写评语，还会给表现好的学生发小礼品。他就是杭二中（东河校区）的地理教师李坚玲，除了“坚哥”的绰号，他还有“麻辣哥”和“犀利哥”之称。

    刚开始还很“正统”，后来个性就挥洒开来了

    “我不记得什么时候开始被称‘坚哥’了。”李坚玲说，其实十年前走上教师岗位时，他的教学还是蛮“正统”的。因为那时候只比学生大几岁，觉得太随意会“镇”不住学生。

    本性是遮不住的。正如李坚玲说的，“在二中这块土壤上，每一个老师的个性都可以发挥到淋漓尽致。”渐渐地，李坚玲幽默开朗的个性开始显露出来，学生们也不再“正统”地叫他“李老师”，而是“坚哥”了。

    李坚玲教学的口号是：和学生一起享受课堂。

    这种理念一方面来源于他的个性，另一方面也是缘于他对地理课发自内心的热爱。

    李坚玲也曾是杭二中的学生，当年教他地理学科的冯福昌老师是特级教师。在冯老师的影响下，李坚玲在高一时，就对地理产生了浓厚的兴趣，两本在冯老师课堂上记录的地理笔记本，至今他还保存着。在学校2011年元旦迎新的义卖会上，李坚玲复印了16本当年的地理课堂笔记作为义卖品，受到学子们的狂热抢购。

    1998年，李坚玲高中毕业。当时高考还是3+2模式，不用考地理，所以大学地理专业毕业也可能意味着失业，还是有很大风险的，很少有人第一志愿会填地理专业。但李坚玲就是非地理专业不填，最后考入了浙江师范大学地理科学专业。大学毕业后，李坚玲回到母校成为一名地理教师。

    “‘轻负担、高质量’，一直是我们二中的教学传统。”李坚玲说，“对于很多同学来说，地理课相对枯燥，因此走上教师岗位后，我也一直在思考如何培养学生对地理课的兴趣，调动课堂气氛，提高学习效率。”

    于是，李坚玲的个性就挥洒开来了。