某某哥，大家一起聊聊呗

    表扬学生的时候，陈甜会用“有创意”、“非常能干”、“你的电路连接很有想法”这类话，她觉得“有想法”、“有创意”是对学生最大的肯定和鼓励，这也是她对学生的期望。

    不过陈甜认为，该提醒学生的时候也得提醒，胡萝卜和大棒都是需要的。

    偶尔有学生在课堂上坐不住了，或是交头接耳，陈甜会说：某某姐，你差不多了啊。或者说：某某哥，有什么好笑的事，大家一起聊聊呗。一听陈甜称学生为“哥”或“姐”，学生们就知道，老师有点生气了，老师在说反话。一阵哄堂大笑后，教学愉快地进行，师生都不会觉得尴尬。

    陈甜是80后，她觉得不要把老师摆在一个很高的位置上，现在孩子见识多，不能简单地告诉他们“应该这么做”或是“不应该那么做”，而是要把他们放在一个平等的位置上对话。陈甜说，自己小时候也不喜欢别人指手画脚，那种好商好量的、尊重彼此的沟通，可能效果更好。

    当然，有时候对学生的提醒不是一两句话就能轻易打发的，要站在孩子的角度去想问题，还要因人而异。陈甜曾带过一个聪明但是爱讲话、三分钟热度的男生，严厉的批评显然是孩子们不喜欢听的。于是陈甜做“痛心疾首”状，跟男学生说：我觉得，以你的能力，应该可以考前三名。但是你没考到，真是太可惜了。

    这种“批评”让学生很受用，在学习上用心了很多，有次没有考到前三名，这名男生还难过得掉了眼泪。——这说明，陈甜的话见成效了。

    因为跟学生处在平等的位置，学生有时也会叫她“甜姐”，或者是直呼其名，陈甜都会高兴地答应。