指导专家 杭州市第七人民医院儿童心理科主任 周国岭

    “孩子有什么问题吗？”

    “上课动个不停，小动作多，注意力不集中，考试老是看错题，做作业总是心不在焉……”

    这几乎是暑期每一位来儿童心理门诊的父母一成不变的开场白。

    如果再进一步询问，这些孩子可能还存在这样的情况：做任何事情都特别磨蹭，经常会把数字写颠倒，总是记不住老师布置的全部作业，上学经常忘带东西……问他（她），孩子，你究竟在想什么？他（她）可能会听不见，也可能茫然地回答“不知道”。

    杭州市第七人民医院儿童心理科主任周国岭告诉记者，在经过严谨而科学的测试后，这些孩子或多或少存在一些注意缺陷多动障碍，他们在学习、人际交往方面往往存在一定的困难。他说，这样的孩子，需要家长和老师多一分宽容和爱心，给他们更多的成长时间和空间。

    【门诊见闻一】

    妈妈说——

    “每天早上醒来，我都会告诉自己，要耐心地对待孩子，可是一看到他动个不停，说又不听，火气就上来了”

    小涛今年9周岁，开学就是萧山某小学三年级的学生了。一进门诊室，妈妈试图让他坐在医生对面的椅子上，可小涛像条泥鳅一样滑溜下来，一会儿用手摸摸医生的电脑，一会儿碰碰桌子上的纸和笔，一会儿又把脚跷到桌子上……一眨眼的功夫，他又打开了洗手台盆的水龙头……

    妈妈起先耐着性子，和颜悦色地哄小涛：“听话，妈妈等会带你去西湖边玩。”

    可小涛在这样的“诱惑”下，没能坚持一分钟，又开始动来动去。最后，妈妈终于厉声呵斥：“你还想不想去西湖边玩了？！”

    妈妈焦虑地跟医生讲了小涛的一些表现。三四岁时，妈妈就发现小涛不太静得下心来听故事；上学了，课堂上又“坐不牢”，被老师点名后，不到两分钟，又开始动来动去，为了不影响其他孩子，老师只得把他挪到讲台旁去听课；不管写作业还是洗脸刷牙都很磨蹭，甚至考试时也这样，需要监考老师在一旁不停督促，才能勉强把试题做完……

    最后，妈妈无助地说，每天早上醒来，我都会告诉自己，要耐心对待孩子，好好教他，可是一看到他动个不停，说又不听，火气就上来了，忍不住要大声呵斥他……

    医生说——

    孩子多动，对父母是一场爱与耐心的考验

    在将近一个小时的咨询过程中，小涛一直伴随着各种各样、目的不明的小动作，而且每个动作持续的时间很短。后来的注意力测试也表明，他存在较明显的“注意缺陷多动障碍”（简称ADHD），也就是我们通常所说的“多动症”。

    ADHD有多种可能的病因，包括遗传、铅中毒、微量元素缺乏、大脑神经发育出现问题等，核心症状有注意缺陷、多动、冲动、社会功能障碍等。其中最主要、最根本的是注意力缺陷，即无法达到该年龄阶段应有的注意保持水平。

    家有这样一个孩子，对父母的心理素质是一种考验。因为他（她）不会像别人家的小孩那样乖巧听话，也不会像别人家的小孩那样考高分受表扬，相反，他（她）会经常因为控制不了自己的行为，而招惹到别的孩子，或是影响到别的孩子听课，甚至因为成绩不理想拖了班级后腿而遭到歧视。

    对一部分心理素质相对较弱的父母来说，很容易将对孩子的失望情绪引发为是“自己的不幸”。这些负面情绪又很容易传达给孩子，从而加重孩子的症状。因此，父母要注意控制好自己的情绪，除了向专业医生寻求帮助，还可以用一些科学的方法来培养孩子的注意力，让孩子在一个轻松有爱的环境里，得到最大限度的改善。